Klimamysteriet?

De to siste ukene har vi jobbet med dataspillet "Klimamysteriet" i mediatimene, og personlig er jeg ikke så veldig imponert over selve spillet. Det tok utrolig lang tid å sette seg inn i, og jeg skal jammen ikke si for sikkert at jeg har forstått det ordentlig ennå. Jeg forsto ikke helt hvordan de forskjellige oppgavene skulle gjennomføres, og heller ikke hva som var poenget med de til enhver tid. Om det er fordi jeg generelt ikke er så veldig fan av dataspill, eller om det er fordi jeg rett og slett ikke har peiling, vet jeg ikke. MEN; for de som forstår spillet og hvordan det fungerer er det nok ganske lærerikt og nyttig. Spillet har jo i forhold til en del andre spill et fornuftig og aktuelt tema. Og det er også veldig realistisk i forhold til klimakatastrofene og miljøproblemene vi står ovenfor idag; det er vel nettopp på grunnlag av dette at spillet er opprettet, og det er på dette punktet spillet er bra. Hensikten er å gjøre folk opplyste og oppmerksomme på at vi må ta bedre vare på jorda vår, og på hvilke måter vi alle kanskje kan bidra.

Kort oppsummert synes jeg at å lage selve analysen og innleveringen av spillet var gøyere enn å faktisk spille dataspillet. Jeg kan vel si at Klimamysteriet ikke helt fenget meg eller gjorde meg så veldig engasjert, i alle fall ikke spillmessig. Men oppgaven vi fikk i tilknytning til spillet var en veldig bra måte å jobbe på. Selvom jeg ikke interesserer meg for spill, og heller ikke fikk så veldig mye ut av å spille, lærte jeg veldig mye gjennom analysen og de faktakunnskapene jeg fant frem via den. Thumbs up !

Forventninger til mediefaget?

Når det kommer til hva slags forventninger jeg har for mediefaget dette året, er jeg litt usikker. I fjor besto faget mest av å lese om forskjellige emner på egenhånd, og dette gjorde det praktiske arbeidet som film og radio litt vanskelig.
Men jeg synes dette året har startet bra, og det virker som om vi skal gjennom mye spennende! Jeg gleder meg både til det praktiske og teoretiske arbeidet, og jeg håper vi får jobbe mye i grupper og ved sammarbeid. Dette gjør oppgavene både morsomme og mer lærerike.